Через Барановичский район проследовал «Зимний маршрут». Это республиканский трудовой патриотический проект, в рамках которого проводится профориентационная работа, проходят мастер-классы, квизы, концерты, можно узнать о возможностях Белорусских студенческих отрядов и БРСМ, а также истории.
В этом сезоне «Зимнему маршруту» исполнилось 5 лет.
Отряд «Путь единства» назван так не зря: вместе большой команде всё по плечу. Теперь он осуществляет свою деятельность в Брестской области. Бойцы успели побывать в гостях в Ивацевичской СШ № 4 им. Н.Н. Мультана. 4 февраля бойцы остановились в Городищенской средней школе им. М.А. Скипора и Столовичской средней школе.
Школа – одна из передовых в районе. Здесь реализуется множество проектов и инициатив, которые помогают всесторонне развиваться ученикам. Учреждение образования носит статус «Школы мира», «Зеленой школы», на ее базе открылся первый в районе центр допризывной подготовки, совместно с РОВД осуществляет деятельность военно-патриотический клуб «Коршун», создается толерантная среда для развития детей. Тут рады всему новому, потому ученики и трудовой коллектив радушно встречают гостей.
В составе отряда «Путь единства» есть боец Российских студотрядов из Казани Айсылу Ягафарова. Девушка признается, что россияне и белорусы очень похожи, а в нашей стране ее впечатлили чистота и гостеприимство.
Студотрядовцев Поприветствовал заместитель председателя райисполкома Михаил Борисевич. Он вручил гостям памятные подарки от главы района Романа Жука – сувениры и книги, созданные к 85-летию Барановичской земли.
– Нам сегодня
Ребята младших классов вместе с отрядом «Путь единства» создают открытки ко Дню защитников Отечества, занимаются оригами, бисероплетением. «Веселые старты» с активными играми собрали 5–6 классы. Ученики постарше прослушали лекции о Великой Отечественной войне, БелАЭС, поучаствовали в тренингах от комиссаров студотрядов, которые рассказали о своем опыте и о том, как и где можно подзаработать.
В рамках «Зимнего маршрута» бойцы отряда посетят восемь населенных пунктов первого региона.
